移动阅读时代的学生管理

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移动阅读时代的学生管理

作者:李海云

来源:《经济研究导刊》2013年第06期

九号彩票手机网页版摘要:在移动阅读时代,学校应从多方面去加强学生的管理,注重学生的全面发展,科

学地协调好大学生在知识、经历与能力之间的关系。在形式上可以通过网络、移动通信设备时刻关注学生的成长,及时了解学生的思想动态,及时解决学生在学习上和生活上遇到的困难;在硬件建设上可以通过加强多媒体教室、移动教室、移动图书馆等设施资源建设来逐渐提高学生自主学习的能力。

关键词:移动阅读;学生管理;自主学习;图书馆

中图分类号:G45 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2013)06-0305-03

随着科技的进步,数字化技术、网络化技术的发展,3G通信技术、电子纸、卷曲屏幕、电子墨水等新兴技术不断地应用于通信设备中,移动阅读时代已悄然融入人们的生活当中,成为人们生活的一部分。如何利用这场技术变革来加强学生的管理,更好地发挥学生自主学习的能力将是当前教育界不得不讨论的话题。移动阅读(mobile reading)是指以手机、PDA (Personal Digital Assistant,掌上电脑)等移动终端设备为阅读工具,在无线网络环境下对电子资源进行随时随地地阅读[1]。移动阅读不仅融合了传统纸质阅读的书写形式,而且还可以

随时与互联网进行链接,为读者获取信息提供了方便与快捷。

九号彩票手机网页版一、移动阅读时代大学生主要的阅读方式和阅读内容

笔者通过网络调查和发放调查问卷表等方式,分别对郑州市黄河科技学院、郑州航空工业管理学院、河南工业大学等五所本科院校在校大学生的阅读情况进行了调查。从调查统计结果来看,笔者发现移动阅读相对于传统阅读来说具有灵活多样、方便快捷、信息海量、信息共享等优点,成为现代大学生主要的阅读方式。具体的阅读情况(见表1、表2):

通过上页表1我们可以看出,通过手机来进行阅读的大学生达到90%以上,多媒体和电子阅读分别是79.4%和37.2%,多媒体阅读比例超过纸质文献的阅读;通过上页表2我们可以看出,当代大学生阅读的内容主要是通过网络、阅读器来看电子图书、网络小说,视频,查看信息、玩游戏、下载歌曲、下载跟学习相关的资料等。从以上表中对阅读内容和数据的统计来看,网络在线阅读、手持阅读器阅读、手机阅读成为当前大学生主要的阅读方式。

(一)网络在线阅读

网上在线阅读具有跨越时空性、传播与更新速度快、信息量大、内容丰富、检索便捷、可参与互动等特征,是移动阅读方式中的一个大类。网上在线阅读主要是以多媒体技术、网络技术为中介,利用个人电脑所传递的诸如新闻、博客、网络文学、网络杂志、论坛邮件、RSS订

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