网络时代的高中政治教学

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网络时代的高中政治教学

作者:洪涛

九号彩票手机网页版来源:《文理导航》2012年第27期

【摘要】随着电脑的普及,网络在我国飞速发展。据统计,我国是世界上网民最多的国家,网络时代对社会的影响力是空前的,对高中政治教学的影响有利也有弊,面对网络对高中政治教学的冲击,教师要提升自身教学实力,直面学生的心灵,将政治课堂变为树立学生正确世界观、人生观、价值观的地方。

【关键词】高中政治;网络;教学;互联网

九号彩票手机网页版21世纪是网络应用迅速膨胀的新时代,作为教学辅助工具,网络为高中政治教学提供了

九号彩票手机网页版丰富的教学资源,实现优质资源共享,有助于拓展学生的思维空间;作为搜集信息的渠道,网络让信息爆炸成为了可能,然而各种信息资源的良莠不齐,也给政治教学带来不少冲击。本文主要探讨了网络时代高中政治教学的特点,教师主导地位面临的冲击,以及政治课堂的改革发展方向等。

一、网络时代高中政治教学的新特点

九号彩票手机网页版信息时代是知识爆炸的时代,在网络的世界里,强大的搜索引擎让知识内容扩展到很大很广的领域,随处可见的wifi也让很多信息唾手可得,网络大大吸引了年轻人的注意力,即使是平常学习再差的学生在网络面前都是活泼的。而与之相对应的是,在网络面前,教师与学生都处于平等的地位。网络时代的高中政治教学呈现出以下几方面特点:

九号彩票手机网页版1.知识结构的网状化。网络时代的知识结构以及知识间的联结不是线性的,而是网状的,它可以有多种联结组合方式与检索方式,教师或者学生在搜索一个知识点的内容可以扩散到与之相联系的很多其他方,从而打破了传统文本单一的线性顺序结构。从内容的呈现形式来看,网络时代的使抽象化的文字扩展为图像、声音、视频等多种媒体,不管是教师还是学生都可以有选择地在知识网上的任一结点进入学习,又可以随时到达其它的结点。

九号彩票手机网页版2.课堂学习的平等化。教学过程是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界,并在此基础之上发展自身的过程。新课改以后,学校在教学过程中注意培养学生的探究能力,组织了各式各样的探究活动,而政治学科的特点更加需要学生扩大知识面,在开放的环境中增长见闻,从而提高综合分析能力。网络为探究活动的开展提供了更为广阔的空间,而在探究活动中教师与学生处于同等地位,有时候面对同一个课题,学生掌握的信息资源绝对不比教师少,教师转化探究活动的倡导者、引路者的角色。

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